日本小学教师称日本不侵略中国无法生存 历史教育歪曲引担忧【头条】

日本小学教师称日本不侵略中国无法生存

7月5日，94岁的原侵华日军731部队“少年队”队员清水英男在长野县饭田市和平祈念馆举行记者会，表达了他急切希望访问中国，向战争受害者当面忏悔和道歉的愿望。清水英男在14岁时被征召入伍，派往哈尔滨附近的731部队，亲眼见证了日军的残暴行径，包括无麻醉活体解剖等非人道实验。他透露，这些实验涉及各个年龄段的无辜平民，包括婴幼儿和孕妇。多年来，清水英男深受良心谴责，决定站出来揭露真相，并计划于8月12日至15日访问哈尔滨，到731部队旧址进行正式的悔过和道歉。日本小学教师称日本不侵略中国无法生存。

另一方面，为了进一步揭露731部队的滔天罪行，7月6日，侵华日军第七三一部队罪证陈列馆与林口县人民政府联合公开了731部队林口162支部的《身上申告书》，这份文件记录了140名成员的信息，揭示了该支部参与鼠疫实验的证据。162支部是731部队四大支队中规模最大的一支，其结构与731部队相似，具备独立执行细菌战的能力。通过对这些档案的研究，历史学家发现了更多该支部与731部队合作进行细菌实验和制造细菌武器的细节，以及他们招募人员的隐蔽手段，反映了731部队及其分支犯罪的系统性和国家层面的支持。

此外，日本民间团体近期在东京举办纪录片放映会，展示侵华日军731部队等的战争罪行，以此警醒日本社会正视历史，促进历史反思。放映会上，许多观众对于当前日本历史教育中淡化侵略历史的现象表示担忧，呼吁政府采取措施，确保年轻一代能够了解并面对真实的过去。然而，日本教科书对关键历史事件如“南京大屠杀”的处理方式仍存在问题，将其轻描淡写地称为“南京事件”，引发了包括前教育工作者在内的社会各界人士的批评和忧虑。对此，一些人士如相可文代持续发声，参与反对篡改历史的活动，强调教育应承担起传递真实历史的重任。