让学生“发毒誓”？以“毒”攻读不是育人之法可能适得其反

让学生“发毒誓”？以“毒”攻读不是育人之法

近日，一则关于河南某高中班主任让学生发毒誓“教室里不学习就死爹妈”的视频引发了广泛关注和争议。此事件不仅挑战了公众对于教育伦理的认知，更引发了对于教育方式方法的深度思考。让学生“发毒誓”？以“毒”攻读不是育人之法。让学生“发毒誓”？以“毒”攻读不是育人之法。

在教室里面只有学习，若违此誓，先死爹，再死妈。”1月8日，一段反映河南省睢县高级中学高一某班班主任王某某让学生们发毒誓的视频在网络流传，让很多网友感到不适。1月9日，睢县高级中学发布情况说明称，网络反映情况属实，已责成涉事教师向学生及家长真诚道歉，给予其行政警告处分，并停止班主任职务。

学习是学生的第一要务，班主任督促学生学习是分内之职，用一些话语激励大家也是正常现象。但出发点是好的，不代表就可以粗暴行事。让学生用父母生命发毒誓来保证在教室里只学习，这样的做法实在欠妥，缺乏为人师表的基本素养。让学生“发毒誓”？以“毒”攻读不是育人之法。

用吓唬的方式教育学生，不仅不会收到预期效果，更可能适得其反。现代教育强调学生全面发展，注重培养综合素质，通过威胁和诅咒的方式强迫学生学习，无疑是一种陈旧、落后的教育方式，只治标不治本。把学习和家长捆绑在一起，极容易给孩子增添额外的精神负担，造成心理上的阴影，也不利于班级整体氛围的营造。每天在这样的环境里学习成长，最后分数再高又有什么用呢？一个为了学习成绩，连父母死活都不在乎的学生，是教育的目的所在，又会是这个社会需要的人才吗？