90后老师自制班级热搜榜 话说回来能买水军吗？

近日，一名班主任分享自己在班级设立热搜榜的内容引发关注。该榜单分为了红榜和白榜，红榜主要是记录同学们积极向上的好事情，而白榜则是记录同学们需要改正的内容。学生们很喜欢，每天都在追问热搜榜，家长也好评如潮，感觉家校沟通更有效了。

自制班级热搜榜

结果把自己送上了热搜

红星新闻记者注意到，牟老师制作的班级热搜分为了两个榜单，一个是红榜，一个则是白榜。

其中，红榜主要记录同学们各种积极向上的好事情，例如，某同学负伤仍坚持为班级服务，有多位同学竞相背诵课外古诗掀起“诗词热”，有同学因收作业高效精致等相关词条，而白榜则记录下了同学们需要改正的内容，例如多位同学课间上演“速度与激情”等词条，虽然是批评，但是都比较委婉和逗趣。

牟老师制作的热搜红白榜

为何会制作这样的热搜红白榜？牟老师向记者介绍，她是一名“90后”，平时也非常热爱刷微博，也很喜欢在小红书上分享日常的教学生活。“去年我就有这个想法，但当时因为各种事耽误了。新学期开学后便开始重新进行尝试，没想到学生和家长的反馈都很好，现在都在追着我更新。”

上榜的内容哪来的？怎么做到可以对学生们的一举一动都了如指掌？牟老师说，上榜的内容大多都是由学生们提供的，“以前孩子们就很喜欢向我分享最近发生的事，我就发现，孩子们分享的很多事有些是值得表扬的，有些是值得提醒的，于是就开始萌生想法”。

如今，班级热搜榜正式亮相，牟老师注意到，孩子们更喜欢来找她分享当天班级里发生的事情，当然，热搜也就有了更丰富的素材来源。

牟老师制作的热搜红白榜

热搜红白榜不仅受孩子欢迎

连家长都很关心自己孩子“上榜”没

当然，除了提供素材，孩子们更关心自己有没有上榜。“虽然小朋友们才四年级，接触网络空间的机会并不是非常多，但这些流行的梗也基本都知道，所以榜单里对他们的表扬或者是暗中的提醒，其实他们都看得懂。当然，也间接带动了班级风气，毕竟，都更愿意上红榜。”

牟老师制作的热搜红白榜